مركز الاخبار

اختتم بمركز التدريب والانماء المهني بتعليمية البريمي البرنامج التدريبي سلاسل العلوم والرياضيات للصفين 7-8 والذي استمر ثلاثة أيام، واستهدف معلمي الرياضيات من مختلف مدارس المحافظة، وتعرف المتدربون في البرنامج على السمات الأساسية للمنهاج في كتاب الطالب وكتاب النشاط في الرياضيات وتم استعراض الأخطاء المفاهيمية والتخطيط للدروس، كما تمت الإحاطة ب التقويم وبناء المفردات الامتحانية، وتضمن البرنامج أيضا مناقشة عدة أوراق أخرى في فلسفة المنهج ومكوناته، وتحليل المنهج والتفكير الرياضي، والأخطاء الشائعة والتدريب على التخطيط والممارسة، ومراجعة المستويات المعرفية مستوى الطلب، وتحرير ومراجعة المفردات الامتحانية.

الجدير بالذكر أن البرنامج هدف إلى تدريب المشاركين على فلسفة ومكونات مناهج الصفين السابع والثامن وترسيخ فهم واضح للتغييرات التي طرأت على المناهج وتنمية معارف المتدربين حول أسلوب التخطيط المتبع في المناهج الجديدة وتحرير المفردات الامتحانية وفقاً لها.

وحول مدى الاستفادة من البرنامج قالت صالحة المخينية معلمة رياضيات بمدرسة صعراء أنها استفادت بشكل كبير من البرنامج حيث تعرفت على فلسفة كامبردج وتحليل المنهج وأهم مستجداته من أنشطة وكيفية التحضير، وتوظيف عبارة "أستطيع أن"، وتقنيات التعلم وكيفية طرح الأسئلة ومستويات المعرفة وكيفية تصنيفها، وأضافت فاطمة المعني معلمة رياضيات من مدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الأساسي بأنه تم التعرف على اليات التقويم وأنواعه، والاستفادة من الخبرات لدى المعلمين الاخرين، ومن ضمن الاستفادة أيضا تحدث محمد عبدالله عطا الله معلم رياضيات بمدرسة السنينة للتعليم الأساسي عن تحديد الأخطاء الشائعة للطلاب وإعطاء أمثلة للتوضيح وعدم تكرار الخطأ، كما تعرف المتدربون أيضا على استمارة تقييم الزيارات التبادلية للصفوف (5-8) وأضاف همت مصطفى معلم رياضيات بمدرسة حفيت أن البرنامج ساعدهم على معرفة مفهوم التفكير الرياضي وأهميته، ومعرفة طريقة التخطيط للدرس بشكل صحيح، والسمات الأساسية لدليل المعلم وكتاب الطالب وكتاب النشاط، وماثلهم بالقول في الحديث طلال بن صبيح الكعبي معلم رياضيات بمدرسة مالك بن أنس للتعليم الأساسي وكذلك طالب بن خميس اليحيائي معلم رياضيات بمدرسة الفاروق للتعليم الأساسي، وكذلك وأفادت موزة بنت علي الشامسية معلمة كيمياء بمدرسة ميمونة بنت الحارث بأن البرنامج ساعدها على معرفة التحضير الصحيح لمنهج كامبريدج خاصة التقييم والتعرف على مجالات الاستقصاء بشكل أوضح.