بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
ستمرت أسبوعا وشملت 153 مدرسة
أوراق عمل تدريبية لجائزة أوميفكو للإبداع المدرسي بتعليمية جنوب الباطنة
نفذت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة حزمة من أوراق العمل التدريبية حول جائزة (أوميفكو للإبداع المدرسي) والتي أطلقتها مؤخرا وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع الشركة العمانية الهندية للسماد أوميفكو في دورتها الأولى للعام الدراسي 2023/2024م، وتمنح كل عامين دراسيين؛ لتكريم المدارس الحكومية ذات الأداء العالي في القيام بمهامها الرئيسة في مجال التخطيط الاستراتيجي والتنظيم الإداري وجودة الأداء والشراكة المجتمعية.
وتسعى الجائزة إلى تحفيز المدارس على الإبداع من خلال تحقيق أعلى المستويات في التخطيط المتكامل وجودة الأداء والتنظيم الإداري المتميز بشراكة مجتمعية فاعلة وفق مجموعة من المعايير التفصيلية التي تندرج ضمن هذه المجالات، وتقيس بدقة عالية الممارسات الإدارية والفنية من خلال مؤشرات محددة التي من شأنها رفع مستويات الأداء المدرسي. كما تهدف الجائزة إلى تعزيز المنظومة التعليمية لتحقيق مرتكزات التعليم المدرسي في رؤية عمان 2040، وتحفيز مهارات التنظيم الإداري المدرسي، ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلبة من خلال تعزيز جودة الأداء المدرسي، وإيجاد بيئة مجتمعية تشاركية بين المدرسة والمجتمع، وابتكار بيئة تنافسية في الحقل التربوي.
وتضم الجائزة أربعة مجالات وكل مجال له معايير فرعية هي مجال التنظيم الإداري ويشتمل على المجالس واللجان المدرسية واشتراطات الأمن والسلامة والانتظام والانضباط، ومجال التخطيط الاستراتيجي مثل: فاعلية القيادة وخطة المدرسة والخطط المرتبطة بخطة المدرسة، ومجال الشراكة المجتمعية كمجلس أولياء الأمور والتواصل مع مؤسسات المجتمع المحلي، ومجال جودة الأداء ويشمل تطوير أداء الكوادر الإدارية والتدريسية والفنية والتحصيل الدراسي. وتستهدف الجائزة المؤسسة التعليمية بشكل عام. وتحصل ثلاث مؤسسات تعليمية على المراكز الأولى من كل محافظة، وثلاثة مراكز تشجيعية، وتكريم على مستوى السلطنة.
هذا وقد قام فريق عمل الجائزة بتعليمية المحافظة بتقديم سلسلة أوراق عمل تدريبية استهدفت الحقل التربوي من إدارات المدارس بالولايات الست استمرت أسبوعا؛ حيث تحدث الدكتور حمد الريامي المدير المساعد لدائرة القياس والتقويم لشؤون تقويم الطلبة وخالد البحري رئيس قسم نظم المعلومات وعادل المسقري مشرف أول إدارة مدرسية حول أهمية الجائزة وأهدافها ومجالاتها وآلية التسجيل الإلكتروني وتميزت بالمناقشات والمداخلات المُثرية.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
