بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
انطلاق الفصل الدراسي الثاني بمدارس محافظة ظفار
صلالة: سعود الحضري وعاصم باحجاج و أمل اليربوع
هنأ المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار جميع أفراد الأسرة التربوية وطلبة المدارس بالمحافظة بمناسبة بدء الفصل الدراسي للعام الدراسي الحالي 2021/ 2022م في جميع المدارس لجميع المراحل الدراسية.
حيث استقبلت مدارس المحافظة اليوم الأحد 20 فبراير 2022م الطلبة وأعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية والوظائف المرتبطة بها وفق الاحترازات والإجراءات الوقائية للحد من انتشار فيروس كورونا (كوفيد19).
وفي هذا الإطار قامت الدكتورة طفول بنت سهيل قطن القائمة بأعمال مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بزيارة إلى عدد من مدارس المحافظة للاطلاع على سير العملية التعليمية والوقوف على مدى توفر جميع المتطلبات اللازمة ومعالجة التحديات المختلفة إلى جانب الاستماع إلى أراء ومقترحات الإداريين والمعلمين حول كل ما من شأنه تحسين العمل التربوي وتجويده.
كما تم خلال الزيارة التعرف على الطرق والوسائل الحديثة في التدريس وآلية توزيع الحصص والجدول المدرسي بالإضافة إلى متابعة مدى تطبيق البروتوكول الصحي بالمدارس للوقاية من فيروس كورونا المستجد.
وكانت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار قد أصدرت تعميما حول تشغيل المدارس الحكومية والخاصة للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2021/ 2022م وذلك استنادا إلى البيان الصادر بتاريخ 9 فبراير ٢٠۲۲م عن وزارة التربية والتعليم حول آلية تشغيل المدارس للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ۲۰٢١/ ۲۰۲۲م وفق الآتي: أ - اعتماد تشغيل الصفوف من (1 -4) بنظام التعليم المدمج أسبوع بأسبوع وتستثنى من ذلك المدارس قليلة الكثافة التي لا يتجاوز عدد طلبتها ٢٠ طالبا في الشعبة الواحدة والتي يتم تشغيلها بنظام التعليم المباشر ۱۰۰% مع الالتزام بالإجراءات الصحية الاحترازية.
ب- اعتماد تشغيل المدارس للصفوف (5-١١) بنظام التعليم المباشر، وتستثنى من ذلك صفوف المدارس التي يزيد عدد طلبتها عن أكثر من 30 طالبا في الشعبة الواحدة والتي يتم تشغيلها بنظام التعليم المدمج أسبوع بأسبوع، مع الالتزام بالإجراءات الصحية الاحترازية. ج- يتم تشغيل الصف الثاني عشر بنظام التعليم المباشر 100% مع الالتزام بالإجراءات الصحية الاحترازية .د- يكون دوام طلبة التعليم المبكر والمدارس الخاصة وفق دليل (آليات تشغيل المدارس الخاصة والدولية في سلطنة عمان للعام الدراسي ۲۰٢١/ ۲۰۲۲م المعتمد بالقرار الوزاري ( ۱٩٢/ ۲۰۲۱) بشأن اعتماد ضوابط وأسس الإطار العام لتشغيل المدارس.
تجدر الإشارة أن عدد مدارس محافظة ظفار للعام الدراسي 2021/2022م يبلغ 162 مدرسة حكومية يعمل بها 7626 من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها. بينما يبلغ عدد الطلبة المقيدين بتلك المدارس حوالي 55215 منهم 27424 طالب و 27791 طالبة.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
