بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
ختام فريق مكتب تصنيف المدارس الخاصة لتصنيف المجموعة الأولى من المدارس الخاصة بتعليمية ظفار
ضمن إطار خطة مكتب تصنيف المدارس الخاصة لتصنيف المجموعة الأولى من المدارس الخاصة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الجاري، نفذ المكتب زيارته لمحافظة ظفار خلال الفترة من ٢٤ إلى ٢٨ فبراير ٢٠١٩ لكل من مدرسة صلالة العالمية ومدرسة صلالة الخاصة وذلك عن طريق تشكيل فريق يضم سبعة مقيمين في كل مدرسة وسبق هذه الزيارة استعداد المدرستين في إعداد تقرير التقييم الذاتي بدعم من دائرة المدارس الخاصة بالمحافظة كما قام فريق من مكتب التصنيف بزيارة سابقة داعمة للمدرستين في مجالات الوثيقة والتحديات التي قد تواجه المدرسة في إعداد الأدلة والشواهد وقضى الفريق خمسة أيام تقييمية في المدرسة لتقييم المدرسة في سبع مجالات رئيسة وهي : القيادة والحوكمة، البيئة المدرسية، التعليم والتعلم، الصحة والأمن والسلامة، القيم والمواطنة، الشراكة المجتمعية، و القدرة المالية ويستمر مكتب تصنيف المدارس الخاصة في تقييم المدارس الداخلة في المجموعة الأولى من المدارس على مستوى السلطنة ملتزماً بتطبيق مبدأ الحيادية والمصداقية في التقييم بالإضافة إلى التركيز على التطوير والتحسين المستمر والإستجابة السريعة من المدرسة في إحداث التغيير في جميع مجالات التقييم.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
