بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
صرحت فتحية بنت محمد بن عامر المعولية مديرة دائرة الدراسات والبيانات الإحصائية بوزارة التربية والتعليم أن الوزارة ممثلة في مركز القياس والتقويم التربوي تجري آخر استعداداتها للبدء في تطبيق الاختبارات الوطنية على عينة عشوائية مختارة من مدارس التعليم العام والمدارس الخاصة يصل عددها إلى (513) مدرسة, في الفترة (19– 22 مارس 2023).
وعن الاختبارات الوطنية قالت المعولية: تعد الاختبارات الوطنية أداة من الأدوات العلمية المقننة لقياس المعارف والمهارات التي يمتلكها الطلبة بعد إكمالهم مرحلة دراسية معينة في القراءة والكتابة والحساب في الصف الرابع، وفيمواد اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات والعلوم في الصف السابع، وفي الصف العاشر في مواد اللغة العربية،واللغة الإنجليزية، والرياضيات ومواد العلوم (فيزياء، كيمياء، أحياء).
وأضحت المعولية أن الاختبارات الوطنية تهدف إلى توفير معلومات ومؤشرات إحصائية وبيانات دقيقة عن جودة عمليات التعليم والتعلم لصناع القرار والقائمين على العملية التعليميةالتعلمية لوضع الخطط والإستراتيجيات والإجراءات التطويرية المناسبة؛ لرفع مستوى أداء الطلبة.
وعن مكونات الاختبارات الوطنية قالت مديرة دائرة الدراسات والبيانات الإحصائية: تتكون الاختبارات الوطنية من أداتين هما كتيبات الاختبارات والاستبانات، إذ تحتوي كتيبات الاختبار على مجموعة من المفردات الاختبارية التي تقيس المهارات والمعارف الأساسية التي يمتلكها الطلبة عند نهاية مرحلة معينة.
وأضافت: يصاحب تطبيق كتيبات الاختبارات الوطنية، استبانات خاصة للفئة المستهدفة من الطلبة، والمعلمين، ومديري المدارس، وأولياء الأمور تهدف إلى جمع البيانات الأساسيةعن آراء الفئة المستهدفة وخلفياتها واتجاهاتها وتطلعاتهامن العملية التعليمية التعلمية.
وأكدت المعولية على أن الاختبارات الوطنية لا يتم استخدام نتائجها لغرض انتقال الطالب من صف لآخر لأنها لا تعتمد على النجاح والرسوب، واختتمت المعولية تصريحها بقولها: نأمل من جميع العاملين في الحقل التربوي وأولياء الأمور التعاون معنا من أجل إنجاح هذا العمل الوطنيللحصول على أدق النتائج والبيانات.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
