بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
اختتمت وزارة التربية والتعليم ممثلةً في المديرية العامة للمدارس الخاصة "دائرة التعليم المبكر"، الحلقة التدريبية "الأركان التعليمية"، التي استمرت لمدة "ثلاثة" أيام، واستهدفت "خمسة وعشرين" معلمةً من رياض الأطفال لقطاعات السيب وبوشر والعامرات، وذلك بمدرسة دار الذكر الخاصة بولاية السيب.
قدم الحلقة التدريبية مشرفات التعليم المبكر من قسم الاشراف الفني بدائرة التعليم المبكر بالمديرية العامة للمدارس الخاصة، تطرقت الحلقة إلى التعريف بالأركان التعليمية، وأهمية تنظيمها، وأهم الأمور التي يجب مراعاتها في عمل الأركان التعليمية، والعوامل المؤثرة في تنظيمها، وعرض كل ركن، وأدوار المعلمة في تنظيم بيئة الأركان، وعرض مجموعة من الأفكار لإنتاج وسائل وأنشطة وألعاب تعليمية متنوعة، تتناسب مع مسمى كل ركن تعليمي، وانتاج الأنشطة والوسائل والألعاب التعليمية.
وعلى هامش الحلقة أقيم معرض للأركان التعليمية، لعرض الأنشطة والألعاب والوسائل التي تم انتاجها خلال الحلقة التدريبية، اشتمل على عدد من الأركان هي ركن المطالعة يلبي حاجة الطفل للاطلاع على الكتب والقصص المصورة، وركن المكعبات الذي هو أكبر ركن من حيث المساحة في غرفة التعلم ويقوم الطفل فيه بممارسة أعمال البناء والهدم، والركن الإدراكي وهو ركن من الأركان الهادفة توفر للطفل فرص لممارسة ألعاب الفك والتركيب والمطابقة وتعلم المفاهيم الرياضية المختلفة، وركن التعبير الفني وهو ركن من الأركان الحيوية المحببة للطفل يجد الطفل فيه فرصة لممارسة التلوين والرسم والتشكيل والطباعة والدهان وانتاج العديد من الأعمال الفنية، وركن البحث والاكتشاف وهو من الأركان الأكثر إثارة للطفل في غرفة التعلم، حيث تمثل مختبرًا خصبًا يحث الطفل على الملاحظة والتجريب والتفكير والاكتشاف، وركن التعايش الأُسري ويُعتبر من الأركان الممتعة يجهز على شكل منزل صغير، أو غرفة استقبال، أو خيمة أو مزرعة أو بيئة بحرية، ويقوم فيها الطفل بأدوار متنوعة، وركن التخطيط وهو من الأركان التي يتدرب الطفل فيها على الكتابة بطريقة محببة ومناسبة لقدراته، وتنمي عنده التآزر الحركي البصري.
تهدف الحلقة إلى تدريب المعلمات على الأركان التعليمية، وعلى صُنع الوسائل والألعاب والأنشطة الخاصة بالأركان، وإقامة المعرض وعرض الوسائل والألعاب والأنشطة التي تم انتاجها في الحلقة، وبث روح التعاون والألفة بين معلمات رياض الأطفال.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
