بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
تختتم اليوم (الخميس) فعاليات البرنامج الصيفي الافتراضي الأول لطلبة مدارس التربية الخاصة، والذي نظمته وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة للتربية والخاصة والتعليم المستمر تحت شعار "مستمرون لأجلكم"، والذي استهدف طلبة ذوي الإعاقة في فئاتها الثلاث (السمعية والعقلية والبصرية) بالمديريات التعليمية بمحافظات السلطنة ، على مدى ثلاث أسابيع.
برامج منوعة
تناول البرنامج الصيفي الافتراضي خلال فترة إقامته العديد من المناشط والبرامج التدريبية الهادفة، والورش العملية تتناسب مع طلبة ذوي الإعاقة في فئاتها الثلاث (العقلية والسمعية والبصرية)؛ تعينهم على تنمية قدراتهم، وتقديرها، واكتشاف مواهبهم وتطويرها، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم كأفراد صالحين قادرين على تعمير وبناء نهضة مجتمعهم بكافة متطلباته العلمية والعملية.
حيث جاء تنظيم هذا البرنامج الصيفي بهدف إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة، والتي تمكنهم من توظيفها؛ لتجويد العمل التربوي، واكتشاف مواهبهم وصقلها، ودعم خبراتهم وتنمية مهاراتهم المختلفة، وتوجيه انفعالاتهم السلوكية، وطاقاتهم الفكرية والحركية بالصورة الإيجابية، وحمايتهم من آثار الفراغ السلبية في إجازتهم الصيفية، واستثمارها بالبرامج والأنشطة، تدريبهم على العديد من المهارات: كمهارة فن الخطابة، واستغلال خامات البيئة وإعادة تدويرها.
تنوع المحتوى
وقالت منى بنت أحمد الأخزمية مشرفة أنشطة مدرسية ومعدة البرنامج الصيفي: ركز البرنامج الصيفي الافتراضي الأول لمدارس التربية الخاصة وبرامجها على عدة محاور تمس احتياجات الطلبة، وتتميز بتنوع المحتوى الثقافي بما يتناسب مع مستوى تفكيرهم وادراكهم لواقع حياتهم الاجتماعية والثقافية، منها مناقشة قضايا الابتزاز الالكتروني وحماية الحسابات الشخصية، ونتائجها سلبية على الفرد والأسرة والمجتمع، والتوعية لتلافي آثار هذا الخطر المحدق.
كما تضمن البرنامج الصيفي عدد من الورش النوعيه للهيئة التدريسية وموظفي المديرية العامة للتربية الخاصة والتعلم المستمر، وهناك جملة من الأهداف التي يتطلع لتحقيقها خلال الفترة ومن أبرزها اكتشاف مواهب فئة ذوي الإعاقة والعمل على تجويدها، بالإضافة إلى دعيم خبراتهم وتنمية مهاراتهم بمختلف البرامج المفيدة، وسعيًا منا للوصول إلى ذروة تحقيق الأهداف المخطط لها وضمان اكتمال نجاحها حظي البرنامج الصيفي بمشاركة عدد من التربويين ممن يمتازون بمعارف وخبرات واسعة في ذات المجال الأمر الذي أكسب البرنامج ميزة خاصة، ونحن على أمل كبير في قدرتنا على إحداث علامة فارقة في تنمية مواهب هذه الفئة مستلهمين العون من الله والأخذ بالأسباب التربوية المساعدة لكل ذلك.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
