بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم لمنطقة الظاهرة صباح أمس حفلاً لاختتام فعاليات الملتقى السنوي الرابع لبرامج التربية الخاصة وذلك برعاية حكم بن سالم الفارسي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية بالمديرية
وبحضور مديري ومديرات المدارس بولايات الظاهرة وجمع من الأهالي بولاية عبري .
بدأ الحفل بكلمة من فاطمة بنت حمد البلوشية رئيسة قسم التربية الخاصة بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمنطقة الظاهرة قالت فيها : أن الإنسان هو أداة التنمية وصانعها وهو إلى جانب ذلك هدفها وغايتها وبقدر ما تتمكن التنمية من توفير الحياة الكريمة للفرد والمجتمع بقدر ما تكون تنمية ناجحة جديرة بأن يسعد القائمون عليها ويفخروا بنتائجها الجيدة ويعتزوا بآثارها الطيبة ولقد شهدت التربية الخاصة في السلطنة تطوراً ملحوظاً خلال العقدين الأخيرين فعلى الرغم من قصر التجربة في هذا المجال إلا أنها استطاعت أن تقطع شوطاً كبيراً ينسجم مع التطور السريع الذي تشهده البلاد في كافة مجالات التنمية .
تكريم الطلبة المجيدين
واختتمت فاطمة البلوشية كلمتها قائلة : لقد زاد اهتمام وزارة التربية والتعليم بالطلاب ذوي صعوبات التعلم وذوي الإعاقات السمعية والعقلية في ذلك شأن أقرانهم إدراكاً منها بأن المردود الذي سينتج من تقديم تلك الخدمات لهؤلاء الطلبة لن يقتصر عليهم فحسب بل سيترك أثراً ايجابياً في مخرجات التعليم في السلطنة وقد بلغ عدد المدارس المطبقة لبرنامج صعوبات التعلم بمنطقة الظاهرة 45 مدرسة كما تم تطبيق برنامج الدمج لذوي الإعاقة العقلية والسمعية حيث تم فتح خمسة فصول ملحقة بمدارس التعليم الأساسي تضم 49 طالباً وطالبة .
وبعد ذلك بدأت فعاليات الحفل حيث قدم طلبة مدرسة سودة أم المؤمنين للتعليم الأساسي نشيداً ترحيبياً وقدم طلبة مدرسة عبري للتعليم الأساسي مشهداً مسرحياً بعنوان ( طريق نحو المستقبل ) وقدم طلبة مدرسة الأنوار للتعليم الأساسي أوبريت الحروف بالإضافة إلى ذلك قدم طلبة مدرسة فاطمة بنت أسد للتعليم الأساسي أوبريتا غنائيا بعنوان التربية الخاصة .
وفي الختام قام حكم بن سالم الفارسي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمنطقة الظاهرة بتوزيع الجوائز التشجيعية على الطلاب المجيدين في التربية الخاصة وطلاب الدمج ذوي الإعاقة العقلية والسمعية بمدارس ولايات الظاهرة .
كتب / سعد الشندودي
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
