بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
ضمن برامج الإنماء المهني التي تنظمها المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسندم قدم الدكتور يوسف بن عبدالله الشحي رئيس قسم التحليل والدراسات ورقة عمل بمدرسة دبا للتعليم الأساسي بولاية دبا حول الجودة والإتقان في التقويم التربوي تحدث فيها حول أهمية تطبيق معايير الجودة في التعليم والتقويم التربوي حيث الارتقاء بالمستوى التحصيلي للطلبة وهدفت ورقة العمل إلى التعريف بمفهوم الجودة والإتقان في التقويم التربوي وبيان معايير الجودة والإتقان في التقويم التربوي، وأهمية تطبيق معايير الجودة والإتقان في التقويم التربوي كما قدم الدكتور ورقة أخرى بعنوان إدارة سلوك الطلبة حيث بين أهمية إدارة سلوك الطلبة من حيث زيادة التفاعل الإيجابي بين المعلم وتلاميذه والتنفيذ الجيد للأنشطة الصفية وزيادة فعالية عملية التعلم وتوفير المناخ العاطفي والاجتماعي وتحقيق الصحة النفسية للطلبة واكتساب الطلبة اتجاهات إيجابية كالانضباط والنظام وتحمل المسؤولية، وحسن التعامل مع الآخرين واحترام مشاعرهم وانهماك الطلبة في العمل الصفي والتقليل من الانحراف عن الموقف الصفي ويمكن إدارة الموقف الصفي من خلال الاتفاق مع الطلبة على التعليمات اللازم اتباعها ومتابعتهم في ذلك وتحفيزهم وتقديم النصح لهم وحل المشكلات أولا بأول وفي مدرسة ليما للتعليم الأساسي بنيابة ليما قدم الدكتور يوسف بن عبدالله الشحي ورقة عمل بعنوان قيادة بلا منصب أكد فيها على أن القيادة ليست بالضرورة لأصحاب المناصب بل بإمكان كل فرد أن يكون قائدا ولو لم يكن لديه منصب حيث يمكن للموظف أن يكون قائدا لنفسه ولمن معه فالمعلم قائد لطلابه ولزملائه وللوصول لذلك لا بد من الإتقان والإبداع وتحمل المسؤولية والتعاون التحفيز للآخرين والحرص على تحقيق الأهداف والمبادرة بالأفكار وتطبيقها وحل المشكلات كما قدم الدكتور يوسف ورقة عمل أخرى حول كيفية التغلب على سلبيات العمل مبينا بأن للعمل إيجابيات عدة كونه مصدر للرزق وباب للمشاركة في خدمة الوطن وساكنيه وحفظ الوقت وتنمية المهارات والخبرات ومن سلبياته أنه مسؤولية فلا بد من تحملها وأدائها بإتقان وتفان وحرص ومثابرة كما أنه ارتباط والتزام وخلال العمل قد يواجه الموظف بعض المنغصات من الزملاء أو المراجعين ولكنه يحتسب الأجر ويواصل المسير في عمله ويتعلم من أولئك الأشخاص خبرات عدة في حياته كما أن الاستعانة بالله والتوكل عليه وحسن التعامل مع الزملاء والعمل بروح الفريق الواحد من أسباب التغلب على سلبيات العمل.
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
