بدأ استقبال الطلبات للتقديم لوظيفة معلم 2026م
الترشح بنظام الإجازة الدراسية براتب كامل لمرحلة الدكتوراة للعام 2026/2027م
قائمة مراكز امتحان الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2026/ 2027م
فتح باب الترشح للمنحة التدريبية للمعلمين العمانيين في اليابان لعام 2026
اعلان عن فتح باب استقبال طلبات الترشح للدراسات العليا الماجستير/الدكتوراة بجامعة السلطان قابوس للعام الأكاديمي 2026/2027م
إعلان فتح المراجعات النهائية للمواد الدراسية للصف الثاني عشر بنظام تعليم الكبار
ﻓﺘﺢ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد اﻷداء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﺎم 2025 م في ﻣﻨﺼﺔ إﺟﺎدة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ
الملتقى السنوي الدولي الخامس _للمجموعة البحثية للإدارة والقيادة التربوية
جائزة شهر اللغة العربية
استبانة لقياس رغبة الطلبة تعلم الغات الاجنبية
دعوة _حضور سمنار البحث العلمي حول إطار عمل مقترح للقيادة التمكينية الداعمة لقيادة المعلم
استئجار مركبة دفع رباعي
مكتبة التربوية الخليجية الرقمية لمكتب التربية العربي لدول الخليج
القائمة القصيرة المتأهلة في مسابقة بيت الزبير للمبادرات القرائية المدرسية
قانون التعليم المدرسي
ملتقى المجموعة - ديسمبر 2025
البرنامج الصيفي ( صيفي تواصل ونماء )
جداول امتحانات الصفوف (5 – 11) للفصل الدراسي الثاني – الدور الأول – للعام الدراسي 2024 /2025م
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل اليوم العربي للشمول المالي
نتائج المدارس المتميزة في تفعيل أسبوع المستثمر العالمي (الأسبوع الأول من أكتوبر كل عام )
test
مشروع التوعية الأمنية في مجال الأمن المعلوماتي
الربوت التعليمي
TIMMS_2015
مشاركة مجلس التعليم بيوم المعلم 2014-2015
الندوة الوطنية : ندوة التعليم لريادة الأعمال و الإبتكار
موقع مؤتمر التعليم وكفايات القرن الحادي والعشرين
بوابة مكتب التربية العربي لدول الخليج الإلكترونية
موقع مهرجان مسقط
حوار البوابة مع المدرب خليل البلوشي
نظمت المديرية العامة للتربية والتعليم بحافظة شمال الشرقية ممثلة بدائرة البرامج التعليمية صباح أمس ملتقى للأخصائيين الاجتماعيين والأخصائيين النفسيين بمركز الاستكشاف العلمي بابراء ، وذلك بهدف الوقوف على أهم الملاحظات والعقبات التي تواجه الطلاب في المدارس ، وتعزيز دور الأخصائيين في ارشاد الطالب وتوجيهه بما يخدم المصلحة العامة ، بدأ اللقاء بكلمة للمدير العام للمحافظة حمد بن علي السرحاني أكد خلالها أن من التحديات الملاحظة في المدارس قلة الدافعية وخاصة في مدارس الذكور إضافة إلى التسرب والمتمثل في الانقطاع عن الدراسة أو التأخر عن اليوم الدراسي، كذلك إلى الضعف في التحصيل الدراسي وخاصة في القراءة والكتابة ، وأفاد السرحاني أن هذا اللقاء يأتي في إطار الاهتمام بالطالب ومناقشة ما يجب أن يقوم به الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، وقال المدير العام أن التحدي المهم و أن كان لا يصل إلى الظاهرة فمنها معاقبة الأطفال وتوجيه الإهانة لهذا الطفل، اضافة لتحديات الطلاب المعسرين، لذا يجب أن تكون هناك رغبة و شعور بالمشكلة من أجل علاج تلك الظواهر، وأشار حمد السرحاني أن مدارسنا فيها إمكانات يجب أن نستغلها لتنمية الاجادات، وطلب من الاخصائي أن يكون منفصلا في قرارة ولا يتبع إدارة المدرسة فيجب أن يكون مع الطالب وليس ضده وأن يكون الفصل آخر الحلول وليس هو الحل الأول ، وأن يكون للاخصائي رؤية واضحة لكافة التحديات التي تكون في المدرسة، وتفعيل الحصة الإرشادية والتحفيزية كذلك برامج الانتماء، كما حث السرحاني على ضرورة العمل بروح الفريق من أجل القضاء على كافة التحديات، و وجه على الحوار مع الطلاب من أجل الإقناع وحل كافة المشكلات، وطلب من الأخصائيين بضرورة إيجاد المشاريع الواقعية التي لها أثر ملموس على الطالب . عقد اللقاء بحضور مدير دائرة البرامج التعليمية محمود بن سعيد الأغبري ونائبته عزيزة بنت محمد الصوافية ، حيث فتح النقاش والمداخلات للمشاركين في اللقاء وتمت الا<ابة عليها و رصد كافة المقترحات .
هل كانت هذه الصفحة مفيدة وتستوفي توقعاتكم ؟
0
غير مفيدة
0
مفيدة
